کلاس خانواده

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

نام فعالیت و هدف:

این فعالیت در حوزه آموزش خانواده، مهارت‌های زندگی و سبک زندگی اسلامی طراحی شده و به دنبال ارائه آموزش‌هایی در زمینه مهارت حل مسئله، روش گفتگو، تعامل زوجین و تفاوت‌های فردی در خانواده است.

فرآیند اجرا:

جذب مخاطب:

از طریق مساجد، پایگاه‌های بسیج، مدارس، فضای مجازی و ارتباط با معاونین پرورشی، افراد به این برنامه جذب می‌شوند.

در برخی موارد، افراد مستقیماً با برگزارکنندگان تماس می‌گیرند و درخواست برگزاری جلسه دارند.

مکان برگزاری جلسات:

مدارس (برای مربیان و دانش‌آموزان)

مساجد

پایگاه‌های بسیج

معراج شهدا

آمفی‌تئاترها یا نمازخانه‌های مدارس

روش اجرا:

جلسات معمولاً با یک چالش فکری، سؤال یا شعر آغاز می‌شوند تا ذهن مخاطبان درگیر شود.

در صورت نیاز، از بازی‌های آموزشی و تمرینات عملی برای افزایش مشارکت استفاده می‌شود.

از تکنیک‌های ارتباطی برای شکستن یخ اولیه و ایجاد فضای تعاملی استفاده می‌شود.

محتوا و ابزارهای آموزشی:

مباحث در حوزه عفاف، تفاوت‌های زوجین، روش‌های ابراز محبت و حل تعارض‌ها ارائه می‌شود.

دیتاپروژکتور، پاورپوینت، فیلم‌های آموزشی و مستندات تصویری برای جذاب‌تر شدن جلسات استفاده می‌شود.

نظرسنجی و ارزیابی:

پس از هر جلسه، از شرکت‌کنندگان نظرسنجی انجام می‌شود تا میزان رضایت و تأثیرگذاری برنامه مشخص شود.

در برخی موارد، پس از پایان جلسه، مخاطبان به‌صورت خصوصی با مدرس صحبت می‌کنند و تأثیر برنامه را تأیید می‌کنند.

پیگیری و تداوم جلسات:

پایگاه‌های بسیج و مدارس گزارش‌های نظارتی ارائه می‌دهند.

در برخی مناطق، جلسات به‌صورت دوره‌ای و مستمر برگزار می‌شود.

مخاطب‌شناسی:

گروهی اجرا می‌شود و برای افراد مجرد و متأهل، متفاوت برنامه‌ریزی می‌شود.

عمدتاً شامل جوانان، دانش‌آموزان و زوج‌های جوان می‌شود.

ابزار و امکانات:

دیتاپروژکتور، مستندات تصویری، فیلم‌های آموزشی، بازی‌های گروهی و تمرین‌های عملی.

بازتاب رسانه‌ای:

برخی از این برنامه‌ها در مجله ذوالفقار ارتش و پایگاه‌های تربیتی ناحیه بسیج منتشر شده است.

محتوای آموزشی به‌صورت متنی و سخنرانی در کانال‌های تلگرامی و روبیکا منتشر می‌شود.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

نوآوری‌های اصلی:

رویکرد کاربردی و عملی: آموزش‌ها صرفاً تئوری نیستند، بلکه از طریق بازی، چالش‌های فکری و تمرینات عملی به شرکت‌کنندگان منتقل می‌شوند.

تعامل بالا با مخاطب: در جلسات، پرسش و پاسخ، تمرینات عملی و نظرسنجی‌های مداوم اجرا می‌شود.

محتوای سفارشی برای گروه‌های مختلف: برنامه‌ها برای دانش‌آموزان دختر، پسر، خانواده‌های مذهبی و غیردینی به‌صورت متفاوت طراحی می‌شوند.

ادغام تکنیک‌های مشاوره روان‌شناسی با رویکرد دینی: برخلاف بسیاری از برنامه‌های مشابه که صرفاً مذهبی یا روان‌شناسی هستند، این فعالیت ترکیبی از هردو رویکرد است.

مهم‌ترین شاخصه فعالیت:

محتوای قوی و کاربردی در زمینه مهارت‌های خانواده.

تمرکز بر روش‌های عملی و کارگاهی به‌جای سخنرانی‌های خشک.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسئله‌شناسی و ریشه‌یابی:

افزایش طلاق و اختلافات خانوادگی.

کاهش مهارت‌های ارتباطی در خانواده‌ها به‌ویژه بین زوجین.

بالارفتن سن ازدواج و افزایش مشکلات اخلاقی و اجتماعی در جامعه.

چگونگی رفع نیاز:

آموزش حل مسئله، ارتباط مؤثر، شناخت تفاوت‌های فردی، روش‌های ابراز محبت و مدیریت تعارضات.

ارائه مدل‌های عملی و کاربردی برای حل مشکلات خانوادگی.

استمرار جلسات آموزشی برای تعمیق یادگیری و تغییر رفتار مخاطبان.

نتایج و دستاوردها:

۷۰٪ مخاطبان تأیید کرده‌اند که جلسات تأثیر مثبت بر نگرش آن‌ها داشته است.

بسیاری از شرکت‌کنندگان پس از جلسات، در زندگی شخصی تغییرات مثبتی ایجاد کرده‌اند.

به گفته برخی مخاطبان، این برنامه اطلاعاتی را که خانواده‌هایشان به آن‌ها نداده بودند، در اختیارشان گذاشته است.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

محدودیت منابع مالی:

نبود بودجه کافی برای تبلیغات و جذب مخاطب بیشتر.

مقاومت اجتماعی در برابر مشاوره دینی:

برخی افراد هنوز باور دارند که مشاوره و آموزش خانواده فقط برای «افراد مشکل‌دار» است.

عدم حمایت کافی از سوی نهادهای رسمی:

برخی سازمان‌های فرهنگی، از طلبه‌هایی که این حوزه را دنبال می‌کنند، پشتیبانی نمی‌کنند.

رقابت با تبلیغات گسترده سایر موسسات:

برخی مراکز مشاوره خصوصی با تبلیغات وسیع و هزینه‌های سنگین، فضای آموزشی را در اختیار گرفته‌اند.

نگاه منفی به روحانیون در این حوزه:

برخی افراد گارد دارند و تصور می‌کنند که طلبه‌ها نمی‌توانند مشاوره خانواده بدهند.

راهکارهای پیشنهادی برای توسعه و ارتقا:

افزایش تبلیغات دیجیتال و حضور در رسانه‌های اجتماعی.

همکاری با حوزه علمیه، کمیته امداد، سازمان تبلیغات اسلامی و مراکز فرهنگی.

ایجاد پلتفرم‌های آموزشی آنلاین برای ارائه محتوا به مخاطبان گسترده‌تر.

تدوین منابع مکتوب و تصویری برای گسترش تأثیرگذاری فعالیت.