مقامات پیامبر(ص)

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

ستاره سهیل، دکترای فلسفه و فوق لیسانس ادیان و سطح سه فلسفه دارد. فعالیت ایشان بر مبنای پایان‌نامه‌ای با عنوان "بررسی مقامات مختصه حضرت پیامبر (ص)" است که در سال ۱۳۹۵ با نمره ۱۰۰ دفاع شده است. این پایان‌نامه با رویکرد فلسفی و عقلانی به بررسی جایگاه پیامبر اکرم (ص) در میان تمام ادیان و اقشار جامعه می‌پردازد و هدف آن تبیین جهان‌شمول بودن مقام و جایگاه پیامبر (ص) با استناد به دلایل فلسفی و عقلانی است.

فرآیند و روش اجرا:

۱. تحقیق و نگارش پایان‌نامه: تحقیق با بررسی مقامات مختصه پیامبر (ص) آغاز شد که شامل مقام عقل اول، مقام مظهریت اسم اعظم، مقام محمود، مقام شفاعت و مقام خاتمیت است.

2. تفکیک مقامات مختص و عام: در این تحقیق، مقامات مختص پیامبر (ص) از مقامات عام سایر پیامبران تفکیک شده است.

3. ارائه دلایل فلسفی و عقلانی: مقامات پیامبر (ص) با دلایل عقلی و فلسفی تبیین شده است تا برای تمام ادیان و حتی افراد غیرمذهبی نیز قابل پذیرش باشد.

4. تبیین جهان‌شمول بودن جایگاه پیامبر (ص): از آنجایی که فلسفه و عقل، مفاهیم فرا دینی هستند، این تحقیق پیامبر (ص) را به عنوان شخصیتی جهانی و برای تمام اقشار معرفی کرده است.

5. تبدیل به مقاله و ارائه در جشنواره: بخشی از پایان‌نامه به صورت مقاله در جشنواره علامه حلی سال ۱۳۹۶ ارائه شد و رتبه ممتاز (نفر سوم استانی) را کسب کرد.

6. ترویج و گفتگو: نتایج این پایان‌نامه در محافل علمی، دانشگاه‌ها، حوزه‌ها و حتی با اقشار مختلف از ادیان متفاوت به بحث گذاشته شده است.

جرقه اولیه:

جرقه اولیه این فعالیت از دغدغه شخصی در خصوص معرفی جایگاه پیامبر (ص) با دلایل فلسفی و عقلانی و نشان دادن ضرورت شناخت پیامبر (ص) برای تمام بشریت آغاز شد.

مخاطب‌شناسی:

عموم مردم از تمام ادیان (یهودی، زرتشتی، مسیحی، مسلمان و حتی افراد غیرمذهبی)

بدون محدودیت سنی و جنسیتی

منابع انسانی:

تحقیق و نگارش به صورت فردی انجام شده است.

راهنمایی اساتید دانشگاه و حوزه (پس از تغییر استاد راهنما)

ابزار و امکانات:

مکان‌ها: حوزه‌ها، دانشگاه‌ها، مدارس

ابزارها: استفاده از سخنرانی، جلسات گفتگو و مقاله

برنامه برای آینده: ترجمه به زبان‌های دیگر و چاپ کتاب برای معرفی در سطح جهانی

بازتاب رسانه‌ای:

این فعالیت بازتاب اجتماعی داشته است (در دانشگاه، حوزه‌ها و جشنواره علامه حلی)، اما بازتاب رسانه‌ای رسمی نداشته است.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

تفکیک صریح و واضح مقامات مختص و عام: برخلاف آثار مشابه که مقامات مختص و عام را به صورت ترکیبی مطرح کرده‌اند، در این تحقیق این دو مقوله به شکل مستقل و روشن تفکیک شده است.

جامعیت مقامات: به جای پرداختن به یکی دو مقام، تمام مقامات پنج‌گانه مختص پیامبر (ص) به صورت زنجیره‌وار و مکمل بررسی شده‌اند.

رویکرد فلسفی و عقلانی: بیشتر تحقیقات مشابه بر پایه آیات و روایات بوده است، اما این تحقیق با دلایل فلسفی و عقلی، مخاطب جهانی را هدف قرار داده است.

جهان‌شمول بودن محتوا: تکیه بر استدلال‌های فلسفی باعث شده که این تحقیق بتواند مخاطب جهانی و فرا دینی داشته باشد.

روش اجرای گفتگو: تلاش برای ارائه محتوا در قالب گفتگو با ادیان مختلف و در مکان‌های عمومی و آکادمیک.

مهم‌ترین شاخصه:

مهم‌ترین شاخصه این طرح محتوا و رویکرد فلسفی و عقلانی آن است که باعث پذیرش در سطح جهانی شده است.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

این فعالیت به نیازهای زیر پاسخ می‌دهد:

نیاز معرفتی: شناخت جایگاه پیامبر (ص) به عنوان عقل اول و واسطه فیض

نیاز فلسفی: پاسخ به پرسش‌های بنیادی درباره جایگاه پیامبر (ص) در سیر نزول و صعود

نیاز اخلاقی: الگوسازی از پیامبر (ص) به عنوان شخصیتی کامل و جامع

نیاز معنوی: نیاز به واسطه فیض در مسیر سلوک فردی و اجتماعی

چگونگی رفع نیاز:

ارائه دلایل فلسفی و عقلانی

برگزاری جلسات گفتگو با مخاطبان مختلف

تبیین جایگاه پیامبر (ص) به عنوان عقل اول و واسطه فیض

نتایج و دستاوردها:

افزایش آگاهی فلسفی و معرفتی نسبت به مقام پیامبر (ص)

تقویت نگاه عقلانی به جایگاه پیامبر (ص)

افزایش علاقه و محبت نسبت به پیامبر (ص)

پذیرش این دیدگاه در محافل علمی و کسب رتبه ممتاز در جشنواره علامه حلی

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

مشکل در پیدا کردن استاد راهنما: به دلیل دیدگاه فلسفی طرح، پیدا کردن استاد راهنما با رویکرد مشابه دشوار بود.

مخالفت اولیه اساتید: برخی اساتید به دلیل گرایش به مباحث نقلی و تفسیری، با رویکرد فلسفی این تحقیق مخالف بودند.

محدودیت‌های فلسفی: فلسفه به دلیل رویکرد منفی برخی جریان‌ها، پذیرش کمتری در جامعه دارد.

محدودیت مالی: مشکل در تأمین بودجه برای چاپ کتاب و ترجمه مطالب.

محدودیت در مخاطب‌شناسی: مخاطبان فلسفی کمتر هستند و این باعث محدود شدن دامنه پذیرش تحقیق شده است.