-
حوزه تخصصی فعالیت
حوزه قرآنی ، حوزه سلامت ، حوزه دانش آموزی و غیره
-
آیا این فعالیت مخاطبان ویژهای دارد
این طرح مختص عموم مردم بوده بویژه افراد تحصیلکرده و بخصوص طلاب عزیز
-
آیا این فعالیت جهت محیط خاصی طراحی شده است؟
بصورت عمومی میباشد .
1- طرح با قابلیت اجرایی در سطح ملی و استانی می باشد .
2- با توجه به نیاز و ضرورت اجرای طرح بصورت کارگاهی قابلیت اجرا در سطح کشور بصورت دوره ای میباشد تا بتوان نتایج ارزشمندی از آن دید
مسالهِ اصلی این فعالیت چیست؟
1- آیا در امر تبلیغ ، سخنرانی و منبر که باعث جذب فزاینده گردد کار بدیع صورت گرفته است یا خیر ؟
2- چرا مردم بخصوص جوانان و نوجوانان علاقمند به منبرهای دینی نمیباشند و بقول و گفته خودشان حرف های تکراری میشنوند و اصلا جذابیت برایشان ندارد ؟
با بیان این دوسئوال به این توضیح میرسیم که تبلیغ ، منبر و سخنرانی یکی از مهمترین سنگرهای دفاع از مرزهای دیانت و ترویج اصول و ارزشهای والای الهی بوده و هست ، کوچکترین ضعف در آن ، بزرگترین خسارات معنوی و به دنبال آن اجتماعی و فرهنگی را به بار خواهد آورد .
نوآوری و امتیاز این فعالیت نسبت به سایر فعالیتهای تبلیغی چیست؟
- عملی نمودن تاکیدات و سفارشات قرآن کریم و ائمه معصومین علیه السلام در خصوص دفاع از مرزهای دیانت و ترویج ارزشهای والای الهی
- با برگزاری کارگاه های آموزشی منبر قرآنی به هدف تربیت نیروهای مؤثر و مروج ارزشهای والای قرآن کریم و دین مبین اسلام نائل میگردد انشالله
- با گسترش طرح نو و بدیع منبر قرآنی جلسات وعظ از حالت یکنواختی خارج و باعث جذب فزاینده مردم بخصوص قشر عظیم جوان و نوجوان به سمت ارزشهای اسلامی
طرح عملیاتی خود در این فعالیت را ارائه کنید
ملی نمودن تاکیدات و سفارشات قرآن کریم و ائمه معصومین علیه السلام در خصوص دفاع از مرزهای دیانت و ترویج ارزشهای والای الهی
- با برگزاری کارگاه های آموزشی منبر قرآنی به هدف تربیت نیروهای مؤثر و مروج ارزشهای والای قرآن کریم و دین مبین اسلام نائل میگردد انشالله
- با گسترش طرح نو و بدیع منبر قرآنی جلسات وعظ از حالت یکنواختی خارج و باعث جذب فزاینده مردم بخصوص قشر عظیم جوان و نوجوان به سمت ارزشهای اسلامی
زمان بندی اجرای طرح :
1 تشکیل ستاد برگزاری طرح آموزشی کارگاه منبر قرآنی با حضور مدرس طرح ، معاونت محترم قرآن و عترت ، مسئولین موسسات قرآنی و فرهنگی
2 تهیه تراکت ها و بنرهای تبلیغاتی جهت اطلاع رسانی طرح و ارسال به موسسات و نهادهای مرتبط با طرح ضمن مکاتبه با ایشان
3 ثبت نام علاقمندان به شرکت در طرح توسط موسسات و نهادها
4 آماده نمودن محل برگزاری طرح با تهیه کتاب منبر قرآنی ، جزوه ها ، نرم افزارهای مربوطه ، لپ تاب
5 شروع طرح با حضور علاقمندان به طرح طی 10 جلسه آموزشی
6 برگزاری آزمون پایانی و اعطا گواهینامه
معرفی طرح
فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.
فعالیت ارائهشده تحت عنوان "منبر قرآنی" یک روش نوین تبلیغی است که با هدف جذب حداکثری مخاطبان از طریق ارائه مباحث دینی بهصورت علمی، استدلالی و هنری اجرا میشود. این روش که حاصل بیش از ۲۰ سال مطالعه و تجربه تبلیغی است، توانسته است اقبال گستردهای در حوزههای مختلف علمی، دانشگاهی، صنعتی و مذهبی کسب کند.
فرآیند و روش اجرا:
مطالعه و پژوهش علمی:
بررسی سیره تبلیغی پیامبر اکرم (ص) و اهلبیت (ع).
مطالعه تفاسیر مختلف از جمله المیزان برای استقصای مطالب تبلیغی قرآنی.
استخراج ۱۱۰ نکته اساسی درباره تبلیغ دینی و تدوین در قالب کتاب "منبر قرآنی".
ایجاد یک الگوی نوین برای منبر:
استفاده از فنون ارتباط مؤثر و زبان بدن در تبلیغ.
رعایت مبانی روانشناسی ارتباطی برای جذب مخاطب.
ارائه محتوا به صورت استدلالی، علمی و با ارجاعات معتبر.
روش اجرای منبر قرآنی:
آغاز منبر با تلاوت آیات قرآن به سبک تأثیرگذار، که باعث جذب شنوندگان حتی در میان غیرمسلمانان و افراد کمتر مذهبی میشود.
ترکیب مطالب علمی روز و آموزههای دینی بهگونهای که منبر برای دانشجویان، اساتید دانشگاه و اقشار متخصص نیز جذاب باشد.
استفاده از روش مسئلهمحوری به جای موضوعمحوری؛ یعنی ابتدا سؤالی مطرح میشود که مخاطب را به تفکر وامیدارد و سپس پاسخ آن با استفاده از آیات و روایات ارائه میشود.
بهرهگیری از شعر، داستان، مثالهای علمی، نقل قول از اندیشمندان غربی و اسلامی برای تنوعبخشی به محتوا.
ایجاد تعامل با مستمعین در طول منبر، نه صرفاً ارائه یکطرفهی سخنرانی.
کارگاههای آموزشی برای مبلغین:
آموزش این سبک تبلیغی به طلاب، سخنرانان و دانشجویان علوم دینی در حوزههای علمیه و مراکز آموزشی.
تربیت نیروهای جدیدی که بتوانند این روش را در سراسر کشور گسترش دهند.
گسترش فعالیت در رسانهها:
برگزاری برنامههای تبلیغی در شبکه قرآن، رادیو و سایر رسانههای عمومی.
انتشار محتوای تبلیغی در فضای مجازی از طریق سایت، آپارات و شبکههای اجتماعی.
تمایز این فعالیت نسبت به فعالیتهای مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟
جامعیت در محتوا:
برخلاف منبرهای سنتی که عمدتاً بر مباحث اخلاقی یا روایی تمرکز دارند، منبر قرآنی علم، هنر و دین را با هم ترکیب میکند.
این سبک هم برای عوام و هم برای نخبگان علمی جذاب است.
استفاده از روشهای علمی در تبلیغ:
بهرهگیری از دانش ارتباطات، روانشناسی، علوم تربیتی و حتی علوم طبیعی در ارائه محتوا.
پاسخ به شبهات علمی از منظر قرآن و روایات.
تأکید بر ارتباط فعال با مستمعین:
منبر قرآنی یکطرفه نیست، بلکه مخاطب در بحث مشارکت داده میشود.
عدم نیاز به ابزارهای خاص برای اجرا:
برخلاف برخی روشهای تبلیغی که نیاز به فناوریهای پیشرفته دارند، منبر قرآنی را میتوان در هر فضایی اجرا کرد.
رعایت اصول هنرهای آیینی در ارائه محتوا:
تلفیق قرائت تأثیرگذار قرآن، شعرخوانی، داستانسرایی و تحلیلهای علمی.
این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف میکند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟
مسائل و چالشهای شناساییشده:
کمرنگ شدن نقش منبر سنتی در جذب جوانان و نخبگان علمی.
افزایش شبهات علمی و عدم توانایی برخی مبلغین در پاسخگویی مناسب.
کاهش اثرگذاری منبرهای سنتی به دلیل ارائه غیرجذاب و صرفاً خطابی.
فقدان رویکرد مسئلهمحور در تبلیغ دینی.
راهحلهای ارائهشده:
ایجاد جذابیت در تبلیغ با استفاده از روشهای نوین ارتباطی و آموزشی.
پرداختن به سؤالات و چالشهای روز جامعه در قالب منبر.
ترکیب آموزههای دینی با یافتههای علمی برای افزایش مقبولیت تبلیغ.
بهکارگیری ابزارهای چندرسانهای و دیجیتال برای ارتقای اثربخشی تبلیغ.
دستاوردهای این فعالیت:
افزایش میزان جذب مخاطب، حتی در میان قشر خاکستری جامعه.
درخواست مکرر از مراکز صنعتی، دانشگاهی و مذهبی برای اجرای منبر قرآنی.
حمایت و تأیید این روش توسط اساتید دانشگاه و علمای برجسته.
انتشار گسترده محتوای تبلیغی در رسانههای رسمی و فضای مجازی.
چالشها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه میدانید؟
عدم حمایت رسمی و سازمانی:
علیرغم استقبال گسترده، هیچ حمایت مالی و سازمانی از سوی نهادهای تبلیغی رسمی صورت نگرفته است.
هزینههای این طرح بهصورت شخصی تأمین شده است.
عدم آشنایی کافی طلاب و مبلغین با این روش:
بسیاری از مبلغین هنوز با این شیوه نوین آشنا نیستند و همچنان به سبک سنتی تبلیغ پایبندند.
نیاز به گسترش کارگاههای آموزشی برای تربیت مبلغین جدید وجود دارد.
مقاومت برخی جریانهای سنتی:
برخی از افراد فعال در حوزه تبلیغ، نگاه محافظهکارانه به تغییر روشهای تبلیغی دارند و تمایلی به پذیرش شیوههای جدید ندارند.
محدودیت در توسعه محتوای دیجیتال:
با وجود تهیه هزاران ساعت محتوای تبلیغی، هنوز امکان توسعه یک پلتفرم جامع چندرسانهای فراهم نشده است.
ارسال دیدگاه