نمایشگاه آشنایی با امام خمینی(ره)

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند، روش اجرا و مراحل:

فعالیت خانم زهرا پناهی دهنوی در قالب برگزاری نمایشگاه آشنایی با امام خمینی (ره) در زرین‌شهر استان اصفهان اجرا شده است. ایشان پس از مشاهده کمبود شناخت دانش‌آموزان درباره شخصیت امام خمینی (ره)، تصمیم گرفتند نمایشگاهی تصویری برای معرفی زندگی ایشان برگزار کنند.

جرقه اولیه این طرح زمانی شکل گرفت که:

ایشان به‌عنوان امام جماعت مدارس مشغول فعالیت بودند و در زمان دهه فجر متوجه شدند که بسیاری از برنامه‌های مدارس، مانند مسابقات ورزشی و کارهای هنری، کمتر به شخصیت امام خمینی (ره) می‌پردازد.

در بررسی‌هایی که انجام دادند، متوجه شدند که دانش‌آموزان حتی اطلاعات ابتدایی در مورد مراحل زندگی امام خمینی (ره) ندارند.

برای رفع این مشکل، تصمیم گرفتند نمایشگاهی تصویری برگزار کنند که زندگی امام از دوران کودکی تا زمان رحلت را به‌صورت مستند و جذاب معرفی کند.

مراحل اجرا:

جمع‌آوری تصاویر تاریخی:

حدود ۵۰ تصویر رنگی از مراحل مختلف زندگی امام خمینی (ره) از اینترنت گردآوری شد.

تصاویر شامل کودکی، جوانی، دوران تبعید، فعالیت‌های انقلابی، دوران رهبری، و رحلت امام خمینی (ره) بود.

چاپ و آماده‌سازی تصاویر:

تصاویر با کیفیت بالا و به‌صورت رنگی پرینت گرفته شد.

در کاورهای پلاستیکی قرار داده شد تا از آسیب دیدن محفوظ بمانند.

زیر هر تصویر، یک توضیح کوتاه (حدود نیم‌خط) درباره آن مرحله از زندگی امام نوشته شد.

برای جذابیت بیشتر، توضیحات روی کاغذهای رنگی نوشته شد.

برگزاری نمایشگاه در سه مکان:

مجتمع فرهنگی محل سکونت ایشان (که هم برای دانش‌آموزان و هم برای عموم مردم در دسترس بود).

یکی از مدارس ابتدایی (برای کودکان و نوجوانان).

پایگاه بسیج (برای بازدید عمومی و حضور خانواده‌ها).

برگزاری جلسات گفتگو:

در بازدیدهایی که انجام شد، دانش‌آموزان و مردم به بررسی تصاویر پرداختند و در مورد آن‌ها بحث و گفت‌وگو می‌کردند.

در بخش‌هایی که نیاز به توضیح بیشتر داشت، خود خانم پناهی اطلاعات تکمیلی ارائه می‌دادند.

مقامات محلی و فرماندهان بسیج نیز از نمایشگاه بازدید کرده و نظرات خود را بیان کردند.

قالب فعالیت:

نمایشگاه تصویری با ارائه مستندات تاریخی.

تعامل مستقیم با بازدیدکنندگان برای بحث درباره زندگی امام خمینی (ره).

مخاطب‌شناسی:

دانش‌آموزان مقاطع ابتدایی و متوسطه اول (برای آشنایی اولیه).

مردم عادی، بسیجیان، و مقامات محلی (برای شناخت عمیق‌تر).

منابع انسانی، ابزار و امکانات:

این طرح به‌صورت فردی توسط خانم پناهی اجرا شد، اما برای مشورت از افراد صاحب‌نظر استفاده کردند.

ابزارهای مورد استفاده شامل کامپیوتر شخصی برای جست‌وجوی تصاویر، چاپگر، کاورهای پلاستیکی، و کاغذهای رنگی بود.

هزینه‌های طرح از طریق پایگاه بسیج تأمین شد و تصاویر پس از نمایشگاه به پایگاه اهدا شدند تا در سال‌های بعد نیز مورد استفاده قرار گیرند.

بازتاب رسانه‌ای:

نمایشگاه رسانه‌ای نشد، اما مقامات محلی و عقیدتی سیاسی بسیج از آن بازدید کردند.

در مدارس، دانش‌آموزان با اشتیاق درباره تصاویر صحبت کرده و از نمایشگاه استقبال کردند.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

اولین نمایشگاه تصویری کامل از مراحل زندگی امام خمینی (ره):

تا آن زمان، نمایشگاه‌هایی با این قالب (شامل تصاویر متوالی از کودکی تا رحلت امام) برگزار نشده بود.

دسته‌بندی منظم تصاویر و ارائه توضیحات کوتاه و جذاب، درک عمیق‌تری از شخصیت امام خمینی (ره) را برای بازدیدکنندگان فراهم کرد.

استفاده از روش بصری برای آموزش:

به‌جای ارائه سخنرانی‌های خشک و رسمی، مخاطبان با مشاهده تصاویر و خواندن توضیحات کوتاه، خودشان اطلاعات را دریافت و تحلیل کردند.

مشارکت فعال مخاطبان در تحلیل تصاویر:

دانش‌آموزان هنگام بازدید، با یکدیگر درباره تصاویر صحبت کرده و سؤالات خود را مطرح می‌کردند.

برای گروه‌های سنی بالاتر، بحث‌های تحلیلی درباره شرایط سیاسی و تاریخی هر تصویر شکل گرفت.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسئله‌شناسی و نیاز مخاطبان:

کمبود شناخت دانش‌آموزان و مردم درباره شخصیت امام خمینی (ره) و تأثیر ایشان بر انقلاب اسلامی.

برنامه‌های دهه فجر بیشتر جنبه تفریحی و مسابقه‌ای دارند و کمتر به محتوای عمیق درباره انقلاب اسلامی پرداخته می‌شود.

بسیاری از دانش‌آموزان نمی‌دانند امام خمینی (ره) چه مسیری را طی کردند و چگونه انقلاب را رهبری کردند.

راهکارهای ارائه‌شده برای حل این مشکلات:

برگزاری نمایشگاه تصویری برای ارائه اطلاعات به شیوه‌ای جذاب و غیرمستقیم.

ایجاد فرصت تعامل و گفت‌وگو درباره زندگی امام خمینی (ره) بین دانش‌آموزان و مردم.

پاسخ‌گویی به سؤالات مخاطبان به‌صورت حضوری.

نتایج و دستاوردها:

افزایش اطلاعات و آگاهی دانش‌آموزان درباره زندگی امام خمینی (ره).

ایجاد علاقه و کنجکاوی در مخاطبان برای شناخت بیشتر.

افزایش بحث‌های گروهی و مشارکت دانش‌آموزان در بررسی تاریخ انقلاب اسلامی.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

اصلی‌ترین چالش‌های این طرح:

محدودیت در انتخاب تصاویر: تنها تصاویری انتخاب شدند که از نظر تاریخی مستند و از نظر بصری واضح بودند که کار را دشوارتر کرد.

عدم پوشش رسانه‌ای: با وجود تأثیر مثبت نمایشگاه، این طرح در رسانه‌ها منعکس نشد.

نبود نیروی کمکی: ازآنجاکه طرح کاملاً به‌صورت فردی اجرا شد، فشار زیادی بر مجری طرح وارد شد.