روی من حساب کن

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند و روش اجرا:

فعالیت «روی منم حساب کن» یک ویژه‌برنامه جشن تکلیف با رویکردی نوین و بازتعریفی تازه از مفهوم تکلیف بود که به صورت یک اردوی یک‌روزه در شهر مشهد مقدس برگزار شد. این برنامه با هدف هویت‌بخشی مجدد به نوجوانانی که به سن تکلیف رسیده‌اند طراحی شده است. فرایند اجرا شامل چند مرحله بود: ابتدا زیارت مزار شهدا جهت انس‌گیری نوجوانان با فرهنگ شهادت، سپس برگزاری برنامه اصلی در فضای معنوی مسجد با حضور خادمان آستان قدس رضوی، و اجرای آیین‌های متنوع مانند همخوانی شعر، سرود، مداحی، اهدای تبرکی، سخنرانی، و اعطای بسته فرهنگی و شام.

جرقه اولیه:

جرقه اولیه این برنامه از این مسئله نشأت گرفت که نوجوان در سن بلوغ دچار یک تحول هویتی می‌شود؛ درک این تحول با مفهوم تکلیف الهی گره خورده و حس مسئولیت‌پذیری در برابر خداوند در او شکل می‌گیرد. بنابراین، برنامه‌ریزی برای مواجهه‌ای نشاط‌آور، مثبت و هویتی با این تغییر مورد توجه قرار گرفت.

مخاطب‌شناسی:

مخاطبین این برنامه حدود صد نفر از دانش‌آموزان پسر پایه هفتم بودند که عمدتاً عضو هیئت و دارای سطح تدین متوسط به بالا بودند. ویژگی مهم این گروه، قرار داشتن در سن بلوغ و مواجهه با بحران هویت بود.

منابع انسانی:

در اجرای این برنامه از یک تیم منابع انسانی چندلایه استفاده شد که شامل موارد زیر بود:

شش نفر مربی به عنوان مسئولان اصلی تربیتی

مسئولان اجرایی، انتظامات، رسانه، صوت، دکور، و پشتیبانی

خادمان حرم امام رضا علیه‌السلام

سخنران توانمند از هیئت (حاج آقای کریمی)

ابزار و امکانات:

ابزارها شامل دکور مناسب با شعار «روی منم حساب کن»، بسته فرهنگی، تجهیزات صوتی، سربند، نبات و نمک تبرکی، مواد غذایی، و تجهیزات لازم برای برگزاری اردو بودند.

بازتاب رسانه‌ای:

برنامه در کانال‌های رسمی هیئت و دوره‌های دانش‌آموزی که حدود ده هزار عضو داشتند، بازتاب یافت و اطلاع‌رسانی رسانه‌ای مناسبی در این سطح صورت گرفت.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

مهم‌ترین تمایز این فعالیت نسبت به سایر برنامه‌های مشابه جشن تکلیف، در رویکرد آن نهفته است. در حالی که اغلب برنامه‌ها صرفاً به انجام آیینی جشن تکلیف بسنده می‌کنند، این برنامه با رویکردی بازتعریف‌گرایانه و هویتی طراحی شد. از نظر مجری، این برنامه تلاش کرد تا نوجوان را نه صرفاً به عنوان مکلف بلکه به عنوان «یار خدا»، «یار امام» و «خلیفه خدا» ببیند و با بهره‌گیری از شعار «روی منم حساب کن»، یک سناریوی عمیق برای مواجهه فعال و انتخاب‌گرای نوجوان با تکالیف دینی طراحی شود.

به تصریح مجری، سناریو مهم‌ترین بخش و عنصر برجسته این فعالیت است، چرا که طراحی مفهومی و معنایی آن، پایه‌گذار تغییر نگرش نوجوان نسبت به خود، خدا و مسئولیتش بود.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

نیاز مخاطب در این فعالیت، بحران هویتی است که نوجوان در سن بلوغ با آن مواجه است. این بحران، در صورت رها شدن، می‌تواند موجب گرایش او به فضاهای انحرافی مانند فضای مجازی، روابط نامشروع و هیجانات کنترل‌نشده شود.

برنامه «روی منم حساب کن» با طراحی مناسب، این بحران را به یک فرصت تبدیل کرده و نوجوان را در موقعیت انتخابی و فطری قرار می‌دهد. او خود را نه‌تنها مکلف، بلکه «برگزیده الهی» برای مسئولیت و یاری می‌بیند.

نتایج و دستاوردهای برنامه نیز بر این نکته صحه می‌گذارند: پیام‌های تشکر و رضایت از سوی والدین، افزایش توجه نوجوانان به واجبات به‌ویژه نماز (مانند سعی در جبران نماز قضا شده)، و رشد محسوس تعهد دینی و معنوی نوجوانان از جمله بازخوردهایی بود که مجری دریافت کرد.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

چالش‌های این فعالیت به چند دسته تقسیم می‌شود:

سخت‌افزاری: تهیه و تأمین ابزار و ملزومات اجرای برنامه (مانند دکور، صوت، بسته‌های فرهنگی، خوراک، و تجهیزات حمل‌ونقل)

نیروی انسانی: وجود مربیان توانمند، همراه و متعهد به مفاهیم تربیتی و هویتی برنامه

توجیه نیروی انسانی: آگاه‌سازی و اقناع مربیان نسبت به نقش کلیدی خود در پیش‌برنامه، حین برنامه و پس‌برنامه برای استمرار اثرات تربیتی

محتوای برنامه: وابستگی برنامه به سخنرانان توانمند و مربیانی که بتوانند لایه‌های عمیق‌تر شعار «روی منم حساب کن» را برای نوجوانان معنا کنند و از سطح شعاری صرف فراتر ببرند.