زندگی با قرآن

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند، روش اجرا، مراحل:

فعالیت موردنظر «زندگی با قرآن» است که با هدف آموزش مهارت‌های زندگی به کودکان بر اساس آیات قرآن طراحی و اجرا شده است. این فعالیت در قالب یک برنامه ویژه کودک و خردسال ارائه شده و شامل مجموعه‌ای از داستان‌های قرآنی تعاملی و کاربردی است که به صورت پله‌پله و تدریجی مفاهیم دینی و تربیتی را در زندگی روزمره کودکان نهادینه می‌کند.

مرحله اول: استخراج آیات قرآنی مرتبط با زندگی کودکان

تمام قرآن بررسی شده و 400 آیه کلیدی استخراج شده است.

از این میان، 20 آیه به‌صورت داستانی تنظیم شده‌اند که هرکدام بیانگر یک مهارت زندگی قرآنی است.

مرحله دوم: طراحی یک داستان پیوسته برای کودکان

داستان حول محور دو شخصیت اصلی، هادی و هدی، طراحی شده است که در طول یک روز عادی، با چالش‌ها و موقعیت‌های مختلفی روبه‌رو می‌شوند و از آیات قرآن برای حل آن‌ها کمک می‌گیرند.

هر سکانس از این داستان با یک آیه قرآن مرتبط شده است.

موضوعات داستان شامل موارد زیر است:

شروع روز با نام خدا: «بسم الله الرحمن الرحیم»

احترام به والدین: «و بالوالدین احسانا»

راستگویی و صداقت: «کونوا مع الصادقین»

دوستی و آشتی: «فاصلحوا بین اخویکم»

پرهیز از تمسخر دیگران: «ولا یسخر قوم من قوم»

حفظ امانت: «ان الله یامرکم ان تؤدوا الامانات»

و بسیاری دیگر…

مرحله سوم: اجرای عملی و تربیت مربیان

مربیان و معلمان کودک آموزش می‌بینند تا هر دو هفته یک آیه را از طریق بازی، قصه، شعر و نمایش، در ذهن کودکان نهادینه کنند.

والدین نیز درگیر این فرآیند شده و موظف می‌شوند که این مفاهیم را در خانه با کودکان تمرین کنند.

کودکان در موقعیت‌های مختلف این آموزه‌ها را به کار می‌گیرند و مربیان نتایج را ارزیابی می‌کنند.

مرحله چهارم: تولید محتوای آموزشی

چاپ کتاب «آیه‌های مهربانی» که تاکنون به چاپ دهم رسیده است.

تولید محتوای تصویری و انیمیشن برای آموزش بهتر کودکان.

طراحی برنامه‌های ویژه تلویزیونی و صداوسیما برای نمایش این داستان‌ها به شکل سریال.

مرحله پنجم: اجرای کارگاهی و اردوهای آموزشی

برگزاری کارگاه‌های آموزشی برای مربیان کودک در سراسر کشور.

طراحی اردوهای یک‌روزه که در آن کودکان خودشان داستان‌های قرآنی را بازی و اجرا کنند.

برگزاری مسابقات فرهنگی بر اساس مفاهیم آیات قرآن.

مخاطب‌شناسی:

کودکان و خردسالان (سنین 3 تا 8 سال).

مربیان و معلمان مهدکودک و پیش‌دبستانی.

والدین که در فرآیند آموزش کودک نقش دارند.

ابزار و امکانات مورد نیاز:

فضای آموزشی مناسب (مهدکودک، مدارس، مساجد و...).

کتاب، بروشور، ویدئو و سایر محتوای آموزشی.

مربیان و معلمان آموزش‌دیده.

بازتاب رسانه‌ای:

این طرح توسط دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم حمایت شده است.

قرار است در قالب برنامه‌ای در شبکه پویا و صداوسیما اجرا شود.

اجرای آزمایشی آن در مدارس و مهدکودک‌های متعدد بازخورد مثبت داشته است.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

این طرح یک روش آموزشی منحصربه‌فرد برای کودکان بر اساس آیات قرآن است.

برخلاف روش‌های سنتی، آموزش از طریق داستان، بازی، شعر و تعامل انجام می‌شود.

تمرکز بر مهارت‌های زندگی واقعی و کاربرد عملی مفاهیم قرآنی.

پیوند زدن آیات قرآن به لحظات روزمره زندگی کودکان به‌جای حفظ کردن صرف.

مهم‌ترین شاخصه:

طراحی یک داستان مستمر با 20 سکانس که کل زندگی روزانه کودک را پوشش می‌دهد.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسئله‌شناسی و ریشه‌یابی:

بسیاری از کودکان آموزه‌های قرآنی را فقط به‌صورت حفظی یاد می‌گیرند، نه کاربردی.

خانواده‌ها و مربیان روش مناسبی برای انتقال مفاهیم دینی به کودکان ندارند.

مهارت‌های زندگی و اخلاق قرآنی در سنین پایین کمتر نهادینه می‌شود.

چگونگی برطرف کردن نیاز:

ایجاد روش‌های تعاملی برای آموزش مفاهیم قرآنی.

درگیر کردن والدین در فرآیند تربیت دینی کودکان.

ایجاد محیط‌های آموزشی که مهارت‌های زندگی قرآنی را به‌صورت عملی آموزش دهند.

نتایج و دستاوردها:

ملکه شدن 20 مهارت قرآنی در ذهن کودکان.

اصلاح رفتارهای کودکان بر اساس آموزه‌های دینی.

ایجاد فرهنگ قرآنی در خانواده‌ها از طریق تعامل والدین و کودکان.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

موانع اجرایی:

نبود حمایت مالی کافی برای توسعه برنامه‌های آموزشی و انیمیشن‌سازی.

عدم آگاهی مربیان و والدین از اهمیت این شیوه آموزشی.

نیاز به نیروی انسانی آموزش‌دیده برای گسترش طرح در سطح ملی.

برنامه‌های مکمل برای عمق‌بخشی:

توسعه این برنامه به‌صورت یک پلتفرم آنلاین آموزشی برای والدین و مربیان.

تولید انیمیشن و برنامه‌های تلویزیونی برای تقویت یادگیری کودکان.

ایجاد دوره‌های تربیت مربی در سراسر کشور.

برنامه‌های توسعه‌ای آینده:

افزایش حمایت مالی و جذب اسپانسر برای تولید انیمیشن و کتاب‌های بیشتر.

گسترش همکاری با آموزش و پرورش برای ورود این طرح به مدارس رسمی کشور.

راه‌اندازی اردوهای فرهنگی برای اجرای عملی آموزه‌های قرآنی.