تبلیغ کارا

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

جرقه اولیه فعالیت «تبلیغ کاربردی» از تجربه‌های سخنرانی خانم فرجی حدود هجده سال پیش شکل گرفت. در ابتدا، جلسات به‌صورت سنتی و در قالب سخنرانی در منازل و کلاس‌های تفسیر برگزار می‌شد، اما با گذشت زمان، ایشان به دلیل شناخت نیاز مخاطب، به مدل «کارگاهی و کاربردی» روی آوردند؛ به‌طوری که مباحث، به صورت موضوع‌بندی شده، با تمرکز بر انتقال مفاهیم دینی در قالب کاربردی برای مخاطب مطرح می‌شود.

روش اجرا بر مبنای کارگاه‌های ماهانه در شهرهای مختلف (از جمله استان‌های جنوبی کشور) است. این کارگاه‌ها معمولاً یک یا دو روزه هستند و با بهره‌گیری از زبان جذاب و روش گفت‌وگومحور انجام می‌شوند. ایشان از شیوه‌های متنوع برای جذب مخاطب به‌ویژه نسل نوجوان دهه ۸۰ و ۹۰ بهره می‌برند، از جمله آغاز جلسات با زبان انگلیسی، تعامل مستقیم و فیزیکی در جلسات، پرهیز از خطبه‌خوانی و استفاده از روش‌های غیرکلیشه‌ای.

مخاطبان ایشان شامل نوجوانان (از ۱۲ سال به بالا)، دانشجویان، مادران، و عموم مردم هستند. میانگین شرکت‌کنندگان در هر برنامه حدود ۵۰ تا ۶۰ نفر است ولی در برخی موارد، جلسات با حضور چندصد نفر برگزار شده است. مکان اجرای برنامه‌ها شامل مساجد، حسینیه‌ها، مدارس، دانشگاه‌ها، حوزه‌های علمیه و مجموعه‌های فرهنگی در شهر اصفهان و دیگر استان‌ها بوده است.

محتوای جلسات بر اساس ترکیب مفاهیم دینی با روان‌شناسی تنظیم شده است. ایشان سعی کرده‌اند آموزه‌های اسلامی را در قالب زبان روز و مثال‌های علمی و روان‌شناختی مانند قانون کارما، قانون عمل و عکس‌العمل و… بیان کنند تا مخاطب از طریق عقل و منطق اقناع شود.

منابع انسانی در بیشتر فعالیت‌ها صرفاً شخص خانم فرجی بوده‌اند، گرچه در برخی پروژه‌های خاص مثل میز جمعیت در سپاه استان اصفهان، فعالیت به صورت گروهی و با تقسیم وظایف انجام شده است.

ابزارهای مورد استفاده شامل پاورپوینت، پوسترهای چاپ‌شده، وسایل عینی برای آموزش احکام کاربردی مانند ظرف آب و پنبه و... هستند. گاهی از تصاویر کوچک برای تسهیل حمل‌ونقل استفاده شده است. در مواردی که امکانات تکنولوژیک وجود نداشته، صرفاً با بیانی جذاب، مخاطب را درگیر بحث کرده‌اند.

در زمینه بازتاب رسانه‌ای، خانم فرجی تجربه اجرای برنامه در صدا و سیمای استانی را دارند و به‌عنوان کارشناس رسانه در رسانه‌های مختلف حضور یافته‌اند. همچنین برخی خبرگزاری‌های دانش‌آموزی نیز فعالیت ایشان را پوشش داده‌اند.

هزینه‌های جاری بیشتر از محل حمایت میزبانان جلسات (مثل مجموعه‌های فرهنگی یا افراد دعوت‌کننده) تأمین شده‌اند و در مواردی نیز هزینه‌هایی مانند تهیه هدایا برای مخاطبان از محل منابع شخصی ایشان بوده است.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

وجه تمایز طرح «تبلیغ کاربردی» در ترکیب منسجم مفاهیم دینی با داده‌های روان‌شناسی و استفاده از زبان به‌روز، مخاطب‌شناسی دقیق و طراحی کارگاه‌های تعاملی و اقناعی برای اقشار گوناگون است. خانم فرجی برای هر کارگاه، مطالعه و آمادگی بسیار بالا دارند و گاه تا چهل ساعت برای یک جلسه وقت صرف می‌کنند. این دقت در آماده‌سازی، همراه با درک صحیح از ذهنیت نسل جدید، موجب جذابیت بالای برنامه‌ها شده است.

از نظر ایشان، مهم‌ترین بخش طرح، محتوا است؛ محتوایی که بر پایه نیاز مخاطب، روزآمد و اقناعی تنظیم می‌شود و صرفاً به بازگویی سنتی مفاهیم دینی محدود نیست. این نوآوری در محتوا، همراه با قالب کارگاهی و ارتباط نزدیک با مخاطب، وجه برجسته فعالیت محسوب می‌شود.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

خانم فرجی معتقدند جامعه امروز با پدیده دین‌گریزی روبه‌روست و دینداران تنها شده‌اند. نسل نوجوان و جوان، دیگر با روش‌های سنتی تبلیغ ارتباط برقرار نمی‌کند و به روش‌های عقل‌محور و اقناعی نیاز دارد. ایشان با درک این نیاز، تلاش کرده‌اند که مفاهیم اعتقادی و دینی را به گونه‌ای بیان کنند که برای مخاطب قابل فهم و پذیرش باشد.

طرح «تبلیغ کاربردی» از طریق اقناع فکری و ایجاد فضای پرسش و پاسخ و همچنین استفاده از زبان نسل جدید، موجب جذب و تغییر نگرش مخاطبان شده است. بسیاری از مخاطبان، حتی پس از سال‌ها، همچنان با ایشان در ارتباط هستند و حتی در مواردی مشکلات خود را با ایشان در میان می‌گذارند، گویی که با یک مشاور روان‌شناس در تماس هستند.

از جمله دستاوردهای مهم طرح، اعتمادسازی عمیق میان مبلغ و مخاطب، استمرار ارتباط حتی پس از جلسات و ایجاد تغییر نگرش در زمینه‌هایی مانند حجاب است؛ به‌گونه‌ای که حتی اگر افراد به حجاب کامل نرسند، ولی دید منفی و گارد خود را نسبت به آن از دست می‌دهند.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

مهم‌ترین چالش‌ها شامل سختی مسیرهای تبلیغی (مانند سفر به مناطق بسیار گرم جنوبی)، نبود حمایت مالی از سوی نهادهای رسمی، و بی‌توجهی نهادهای دولتی نسبت به تبلیغ دینی است. خانم فرجی بارها بدون دریافت هیچ هزینه‌ای صرفاً به نیت تبلیغ دین سفر کرده‌اند و از منابع شخصی برای تأمین هزینه‌ها استفاده کرده‌اند.

همچنین از نبود تبلیغات رسانه‌ای مؤثر برای نهادهایی چون حوزه علمیه و کم‌رنگ بودن نقش رسانه‌ها در معرفی طرح‌های تبلیغی انتقاد کرده‌اند. به گفته ایشان، حتی در ایام پذیرش حوزه، هیچ بیلبوردی در شهرها نصب نمی‌شود و رسانه‌ها توجه کافی به این مسئله ندارند.