پرده‌خوانی مقاومت و جلسات قرآنی

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

این طرح با عنوان «پرده‌خوانی مقاومت و گفتمان و جلسات قرآنی» در قالب انجمن پرده‌خوانی اجرا می‌شود. فعالیت‌ها شامل پرده‌خوانی با موضوعات متنوعی چون زندگی اهل‌بیت علیهم‌السلام، به‌ویژه حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها، و همچنین موضوعات روز نظیر مقاومت و مسائل مربوط به غزه است. جرقه اولیه این فعالیت، از طراحی پرده‌ها توسط یک بانوی فعال فرهنگی با همکاری طلاب شکل گرفت و ایده‌پردازی آن نیز توسط ایشان انجام شده است.

فرآیند اجرا شامل انتخاب موضوع، طراحی پرده توسط همکار فرهنگی، مطالعه سناریو توسط مجری، تسلط بر محتوا، اجرای پرده‌خوانی به سبک نقالی با استفاده از تصویر و داستان، و برگزاری حلقه‌های گفتمان است. این جلسات معمولاً در مساجد، مدارس، پایگاه‌های بسیج، روضه‌های خانگی و مکان‌های عمومی برگزار می‌شوند.

در بخش گفتمان، حلقه‌هایی به‌صورت جداگانه برای بانوان، دختران نوجوان و کودکان تشکیل می‌شود و بحث‌ها و پاسخگویی به شبهات، به‌ویژه در خصوص مسائل روز، در این حلقه‌ها صورت می‌گیرد. این جلسات دوطرفه بوده و فضای گفتگو و طرح سوال در آن فراهم است.

مخاطبین اصلی این فعالیت، بانوان و دختران کودک و نوجوان هستند. در مدارس، عمدتاً در مقاطع ابتدایی و راهنمایی فعالیت انجام شده است. جامعه مخاطب ثابت حدود ۵۰ نفر است ولی در برخی جلسات این تعداد تا ۳۰۰ نفر نیز افزایش یافته است.

منابع انسانی این طرح عمدتاً محدود به خود مجری یعنی خانم زینب آذریان است که به‌صورت فردی و جهادی این فعالیت‌ها را پیش می‌برد و از اعضای خانه قرآنی نوپا نیز در چارچوب‌های عمومی بهره می‌برد. ایشان دوره‌های تخصصی پرده‌خوانی را که از سوی سازمان تبلیغات برگزار شده، گذرانده‌اند و همچنین دوره‌های مربوط به آموزش کودکان و قرائت قرآن را نیز طی کرده‌اند.

ابزار و امکانات مورد استفاده شامل پرده‌های تصویری، میکروفن، تخته و ماژیک برای کلاسداری، ویدئو و کلیپ‌های آموزشی است. مجری گاهی خود اقدام به ساخت کلیپ می‌کند یا از کلیپ‌های مفید موجود استفاده می‌نماید و از طریق کانال‌های فضای مجازی منتشر می‌سازد.

بازتاب رسانه‌ای و اجتماعی نیز قابل‌توجه بوده و این فعالیت در فضای مجازی مورد استقبال قرار گرفته است. مخاطبین در محل سکونت مجری نیز با این فعالیت‌ها ارتباط خوبی برقرار کرده‌اند و طرح توانسته مخاطبین را به صورت مؤثری جذب نماید.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

تمایز و شاخصه نوآورانه این فعالیت در این است که بدون آنکه مخاطب مستقیماً سوالی مطرح کند یا مطالبه‌ای داشته باشد، پاسخ شبهات ذهنی‌اش را در قالب جذاب و غیر مستقیم دریافت می‌کند. به‌ویژه استفاده از قالب پرده‌خوانی تصویری و داستانی موجب جذب مخاطب و انتقال موثر مفاهیم شده است. این شیوه نه‌تنها خسته‌کننده نیست، بلکه با زمان‌بندی کوتاه و مدیریت‌شده، مخاطب را درگیر محتوا می‌کند. به‌عقیده مجری، محتوا مهم‌ترین شاخصه این فعالیت است؛ چراکه محتوای غنی و متناسب با مسائل روز، عامل اصلی جذب و اثربخشی در مخاطب است

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

این فعالیت ناظر به نیاز معنوی و معرفتی مخاطبین، به‌ویژه در حوزه شناخت اهل‌بیت (ع) و پاسخگویی به شبهات اعتقادی و سیاسی مرتبط با مقاومت و مسائل روز است. بسیاری از بانوان و دختران نوجوان، دغدغه‌هایی جدی در مورد زندگانی حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها یا مسئله مقاومت دارند که به‌درستی پاسخ داده نشده است. این طرح توانسته با شیوه‌ای هنری و مؤثر، به این دغدغه‌ها پاسخ دهد و تغییرات مثبتی در ذهنیت و شناخت مخاطبین نسبت به اهل بیت و مسائل مقاومت ایجاد کند. همچنین برخی مخاطبین که حتی اعتقادی به حمایت از مقاومت نداشتند، پس از مشاهده پرده‌ها، نگرش متفاوت و مثبتی پیدا کرده‌اند. بنابراین، دستاورد اصلی طرح، رشد فکری و معرفتی و تقویت جهت‌گیری معنوی و ارزشی مخاطبان است

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

مهم‌ترین چالش در اجرای این طرح، دریافت مجوز برای حضور در مدارس، به‌ویژه مدارس غیرانتفاعی بوده است. با توجه به اینکه این مدارس زیر نظر مستقیم آموزش و پرورش نیستند، همکاری چندانی برای فعالیت‌های تبلیغی فرهنگی نشان نمی‌دهند و حتی نامه‌نگاری رسمی نیز گاهی پاسخگو نبوده است. اگرچه در برخی موارد با هماهنگی و واسطه‌گری دوستان و آشنایان امکان برگزاری جلسات فراهم شده، اما این موضوع همچنان به عنوان مانعی جدی در مسیر گسترش فعالیت مطرح است. چالش‌های مربوط به دانش‌آموزان نیز وجود داشته اما با مدیریت مجری به خوبی رفع شده است.