تبلیغ امورات دینی وفرهنگی

فرآیند و روش اجرا:

خانم مریم علی‌محمدی، دبیر پیام‌های هفتم و هشتم و قرآن نهم در استان اصفهان، فعالیت‌های فرهنگی و تبلیغی گسترده‌ای را در محیط مدرسه و فضای مجازی انجام می‌دهند. این فعالیت‌ها شامل تلفیق آموزش با مباحث دینی و استفاده از روش‌های نوآورانه است.

اجرای نمایش‌های مرتبط با درس توسط دانش‌آموزان و ضبط آن.

برگزاری حلقه‌های قرآنی در نمازخانه مدارس.

سخنرانی و شعرخوانی در مناسبت‌های دینی مانند ایام فاطمیه.

دعوت از سخنرانان با روش‌های جذاب و طنز.

برنامه‌ریزی اردوهای زیارتی و فرهنگی، مانند حضور در کنگره شهدا.

برگزاری کارگاه‌های فرهنگی و آموزشی.

مراحل اجرا:

آمادگی و اطلاع‌رسانی: قبل از مناسبت یا کلاس، ابزارهای لازم آماده می‌شود و از طریق فضای مجازی یا حضوری به دانش‌آموزان اطلاع‌رسانی می‌گردد.

اجرای برنامه: در کلاس‌ها، نمایش و کارگاه‌های عملی انجام می‌شود و در مناسبت‌ها، سخنرانی، پذیرایی، و برنامه‌های هنری اجرا می‌گردد.

بازتاب و تحلیل: فعالیت‌ها فیلم‌برداری و در گروه‌های بسیج یا خبرگزاری‌ها منتشر می‌شود.

جرقه اولیه: استفاده از روش‌های خلاقانه برای ایجاد جذابیت در تدریس و تقویت اعتقادات دینی دانش‌آموزان.

جزئیات و قالب:

قالب فعالیت‌ها: نمایش، شعرخوانی، حلقه‌های قرآنی، کارگاه‌های دینی.

محیط فعالیت: نمازخانه مدارس و فضای مجازی (ایتا و شاد).

ابزارها و امکانات: اسپیکر، ویدئوپروژکتور، ماژیک وایت‌برد، پارچه‌های خاص برای مناسبت‌ها، لباس‌های نمایش.

مخاطب‌شناسی:

مخاطبان اصلی، دانش‌آموزان مقاطع هفتم، هشتم، و نهم هستند. دانش‌آموزان به صورت گروهی و انفرادی در برنامه‌ها شرکت می‌کنند. برخی فعالیت‌ها شامل والدین نیز می‌شود.

منابع انسانی:

خانم علی‌محمدی با همکاری سه نفر از مسئولان مدرسه شامل مشاور مذهبی، معاون پرورشی، و مدیر مدرسه، فعالیت‌ها را اجرا می‌کنند.

بازتاب رسانه‌ای:

فعالیت‌ها در کانال‌های فضای مجازی مانند ایتا و خبرگزاری‌ها منتشر شده و توسط مدیران مدارس و گروه‌های بسیج مورد تشویق قرار گرفته‌اند. برخی مدارس دیگر نیز از این طرح الگوبرداری کرده‌اند.

جنبه نوآورانه:

تلفیق درس با مباحث دینی از طریق روش‌های نمایشی و خلاقانه.

مشارکت فعال دانش‌آموزان در برنامه‌ها.

استفاده از ابزارهای جذاب مانند نمایش و فیلم‌برداری.

دعوت از سخنرانان با شیوه‌های طنز و جذاب برای نوجوانان.

مهم‌ترین شاخصه: روش تدریس خلاقانه و استفاده از نمایش در تلفیق با مباحث دینی.

مسأله‌شناسی:

نیاز نوجوانان به انگیزش دینی، آشنایی با مفاهیم اعتقادی، و حل چالش‌های اعتقادی و اخلاقی.

نحوه رفع نیاز:

ایجاد فضایی صمیمی و باز برای بیان نظرات و شبهات دانش‌آموزان.

ارائه پاسخ‌های به‌روز و جذاب به مسائل اعتقادی.

برگزاری برنامه‌های شاد و متنوع برای انتقال مفاهیم دینی.

نتایج و دستاوردها:

افزایش علاقه دانش‌آموزان به دین و اخلاق.

تغییر رفتارهای مثبت، مانند استفاده از چادر و رعایت حجاب.

الگوبرداری دیگر مدارس از فعالیت‌ها.

ریسک‌ها و چالش‌ها:

هزینه‌های مالی بالا برای برگزاری برنامه‌ها.

شبهات پیچیده مطرح‌شده توسط برخی دانش‌آموزان.

مشکلات مالی خانواده برخی دانش‌آموزان که بر دیدگاه دینی آن‌ها تأثیر می‌گذارد.

راهکارها:

استفاده از کمک‌های حوزه علمیه و مدارس برای تأمین هزینه‌ها.

ارائه پاسخ‌های علمی و به‌روز به شبهات.

تقویت ارتباط با حوزه علمیه و استفاده از اساتید مجرب.