نیلوفرانه

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

طرح نیلوفرانه با محوریت تربیت دختران نوجوان در مقطع متوسطه اول، توسط طلاب خواهر اجرا می‌شود. این طرح بر اساس ارتباط‌سازی مؤثر میان نوجوانان و مربیان شکل گرفته و تمرکز آن بر هویت‌یابی دختران، ارتباط مؤثر با خانواده‌ها و فعال‌سازی نوجوانان در فضای رسانه‌ای و اجتماعی است. فرآیند اجرای طرح شامل چندین مرحله اصلی است:

فرآیند، روش اجرا و مراحل طرح:

تربیت مربیان:

مربیان از میان طلاب خواهر انتخاب می‌شوند.

این مربیان ۱۲۰ ساعت آموزش تخصصی شامل شناخت نوجوان، روش‌های ارتباطی، ادبیات نوجوان، تعامل با نوجوانان سخت و مشاوره را پشت سر می‌گذارند.

برگزاری اردوهای تربیتی:

اردوهای سه‌روزه برای نوجوانان در محیطی جذاب و بانشاط برگزار می‌شود.

اردوها شامل بازی‌های هدفمند، کارگاه‌های مهارتی، تمرین مسئولیت‌پذیری (پخت غذا و مدیریت گروهی)، کارگاه‌های هویتی، خودشناسی، کنترل خشم و... است.

نوجوانان در اردوها، چالش‌های خود را در قالب نقاشی روی بوم به تصویر می‌کشند و برای مشکلاتشان راه‌حل ارائه می‌دهند.

حفظ ارتباط پس از اردو:

برای حفظ ارتباط، برنامه‌هایی همچون دورهمی‌های آموزشی در بوستان بانوان، کافه‌های دخترانه و مؤسسه معصومه برگزار می‌شود.

محتوای آموزشی هویتی در حلقه‌های هفتگی ارائه می‌شود.

ارتباط با خانواده‌ها:

والدین در جلسات آموزشی شرکت می‌کنند.

خانه سبک زندگی برای ارائه مشاوره‌های خانوادگی راه‌اندازی شده است.

پاتوق نیلوفرانه:

فضایی فیزیکی در حال تکمیل که شامل خانه کتاب، کافه گفتگو، خانه پرسش، سالن ورزش، آتلیه، فضای بازی و خانه مهارت است.

هدف، ایجاد محیطی امن و جذاب برای نوجوانان است که در آن رشد شخصیتی و هویتی پیدا کنند.

مخاطب‌شناسی:

دختران نوجوان (۱۲ تا ۱۵ سال) که دچار بحران هویت، ضعف در تعامل با والدین، وابستگی به فضای مجازی و کمبود مهارت‌های اجتماعی هستند.

خانواده‌های نوجوانان که نیازمند آگاهی از روش‌های صحیح تربیتی هستند.

منابع انسانی و ابزارهای موردنیاز:

مربیان تربیتی از میان طلاب خواهر

اساتید آموزشی برای تربیت مربیان

فضای فیزیکی برای اردو و پاتوق نیلوفرانه

ابزارهای کمک‌آموزشی شامل بوم نقاشی، کاربرگ‌های مهارتی، کتب هویتی و محتوای آموزشی

بازتاب رسانه‌ای:

گزارش‌هایی در شبکه سیما، سازمان دانش‌آموزی و رسانه‌های خبری منتشر شده است.

به دلیل کمبود منابع انسانی در بخش رسانه، نیاز به تقویت این بخش احساس می‌شود.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

طرح نیلوفرانه یک فعالیت نوآورانه است زیرا:

ارتباط مداوم و غیرمنقطع میان مربیان و نوجوانان را برقرار می‌کند، برخلاف بسیاری از اردوهای دیگر که پس از پایان، ارتباط قطع می‌شود.

محوریت خانواده و جامعه دارد و خانواده‌ها را در فرآیند تربیتی سهیم می‌کند.

یک مدل اجرایی چندوجهی دارد که شامل اردو، جلسات هفتگی، مشاوره، پاتوق اجتماعی و فعالیت‌های مهارتی است.

رویکرد تخصصی در هویت‌یابی دختران دارد و به‌جای پرداخت مستقیم به موضوع عفاف و حجاب، از مسیر تقویت هویت فردی و اجتماعی به این موضوع می‌پردازد.

کارکرد بلندمدت دارد و نوجوانان مستعد در یک برنامه ۳ تا ۵ ساله تحت تربیت نخبگانی قرار می‌گیرند.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

طرح نیلوفرانه برای حل مشکلات اساسی نوجوانان طراحی شده است:

نیاز به هویت‌یابی: نوجوانان امروزی دچار بحران هویت هستند. طرح، از طریق آموزش‌های ملی، اسلامی و جنسیتی به حل این بحران کمک می‌کند.

ارتباط ضعیف نوجوانان با والدین: شکاف عاطفی میان نوجوانان و والدین باعث بروز مشکلات زیادی شده است. طرح از طریق جلسات والدین و مشاوره‌های تخصصی این مشکل را کاهش می‌دهد.

وابستگی افراطی به فضای مجازی: با آموزش سواد رسانه‌ای، نوجوانان یاد می‌گیرند که حضوری فعال و هدفمند در فضای مجازی داشته باشند.

کمبود مهارت‌های فردی و اجتماعی: در اردوها و حلقه‌های مهارتی، مهارت‌هایی مانند کنترل خشم، مسئولیت‌پذیری و تعامل مؤثر آموزش داده می‌شود.

افسردگی و تمایلات خودآسیب‌رسان: تاکنون در این طرح حداقل ۱۰ مورد جلوگیری از خودکشی نوجوانان ثبت شده است که از طریق ارتباط‌گیری مؤثر میان مربی و نوجوان حاصل شده است.

نتایج و دستاوردها:

انس گرفتن نوجوانان با مربیان و تغییر دیدگاه آنان نسبت به حجاب و هویت اسلامی

تغییر نگرش نسبت به طلاب و حوزه علمیه

ایجاد انگیزه در طلاب خواهر برای فعالیت اجتماعی و کنشگری تربیتی

افزایش مهارت‌های فردی و اجتماعی دختران نوجوان

بهبود روابط میان نوجوانان و خانواده‌ها

جذب نوجوانان برای مشارکت در فعالیت‌های اجتماعی و مذهبی

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

کمبود نیروی متخصص در حوزه تربیتی نوجوان

محدودیت‌های مالی و پشتیبانی: تأمین هزینه‌های اردو، تهیه تجهیزات پاتوق و اسکان نوجوانان در اردوها چالش‌برانگیز است.

نبود بازتاب رسانه‌ای قوی به دلیل کمبود نیروی متخصص در رسانه

مقاومت برخی خانواده‌ها در پذیرش روش‌های جدید تربیتی و شرکت در جلسات آموزشی

مشکلات مجوزهای قانونی برای راه‌اندازی پاتوق نیلوفرانه

عدم دسترسی به برخی اردوگاه‌های مناسب که امکانات کافی برای دختران نوجوان داشته باشد.