جذب به حوزه علمیه

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند و روش اجرا: این طرح با عنوان «ورودی حوزه‌های علمیه» در شهرستانی از استان فارس اجرا شده و هدف آن افزایش آگاهی و جذب دانش‌آموزان به حوزه علمیه بوده است. فرآیند اجرا به این صورت بود که دو تا سه نفر از طلاب خوش‌فکر و خوش‌بیان، بدون لباس رسمی روحانیت، با هماهنگی اداره آموزش و پرورش وارد مدارس می‌شدند. این حضور حدود یک تا دو ماه پیش از شروع فرآیند ثبت‌نام حوزه صورت می‌گرفت. طلاب حدود ۲۰ دقیقه در کلاس‌های درسی حاضر می‌شدند و درباره سبک زندگی طلبگی و تأثیرات آن صحبت می‌کردند. این فعالیت به صورت برنامه‌ریزی‌شده، با هدایت مسئولین محلی و همکاری آموزش و پرورش انجام شد.

مراحل اجرای طرح:

طرح اولیه در سطح شهرستان طراحی شد.

همکاری و هماهنگی با آموزش و پرورش صورت گرفت.

انتخاب طلاب جوان، خوش‌بیان و غیر ملبس به لباس روحانیت.

ورود این افراد به کلاس‌های درس در مدارس متوسطه برای ارائه سخنرانی‌های کوتاه.

بررسی بازخوردها و تأثیرگذاری طرح در کوتاه‌مدت و بلندمدت.

ثبت‌نام بیش از ۲۵۰ نفر از یک شهر کوچک (رفسنجان) به عنوان خروجی مستقیم این طرح.

جرقه اولیه شروع فعالیت: این طرح ابتدا در سطح پیشنهادی مطرح شد، اما به سرعت با اجرای موفق در سطح شهرستان و استان، از مرحله‌ی پیشنهاد فراتر رفت و به صورت میدانی اجرا شد. جرقه آن با نیاز به معرفی جذاب‌تر حوزه‌های علمیه به نوجوانان و جوانان آغاز شد.

مخاطب‌شناسی: مخاطبین اصلی طرح، دانش‌آموزان مدارس متوسطه هستند، به‌ویژه آن‌هایی که در مرحله تصمیم‌گیری برای مسیر آینده تحصیلی خود قرار دارند. همچنین طیف ثانویه مخاطبین شامل والدین، مدیران مدارس، و معلمان هستند که در فرآیند تصمیم‌سازی تأثیرگذارند.

منابع انسانی: طلاب جوان، خوش‌بیان و دارای توان ارتباطی بالا که بدون لباس رسمی طلبگی در مدارس حاضر شدند. این انتخاب هوشمندانه باعث کاهش مقاومت روانی دانش‌آموزان و افزایش صمیمیت و پذیرش شد. از طرفی مدیریت اجرایی طرح توسط افرادی باتجربه مانند آقای موسوی و همکاری با چهره‌های شناخته‌شده حوزوی مانند آقای رحیمی صادق صورت گرفت.

ابزار و امکانات مورد نیاز:

هماهنگی رسمی با آموزش و پرورش برای ورود به مدارس

منابع انسانی (طلاب آموزش‌دیده و آماده سخنرانی)

برنامه‌ریزی زمانی مناسب در ایام نزدیک به ثبت‌نام حوزه

محتوای تبیینی جذاب درباره سبک زندگی طلبگی

بازتاب رسانه‌ای و مدیریتی: طرح به حدی موفقیت‌آمیز بود که موجب تقدیر رئیس وقت مرکز مدیریت حوزه‌ها شد و هدایایی نیز به مجریان طرح اهدا شد. همچنین این برنامه به عنوان مدلی نوین در دیگر مناطق مطرح و الگوسازی شده است.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

نوآوری اصلی طرح در حذف پوشش رسمی روحانیت و انتخاب طلابی با ظاهر ساده و ارتباط‌گر نهفته است، که باعث شکسته شدن قالب‌های ذهنی کلیشه‌ای در ذهن نوجوانان شد. تفاوت اصلی در نوع ارائه محتوا و نحوه ورود به فضای مدارس است که تاکنون سابقه نداشته است. بخش برجسته فعالیت، ترکیبی از قالب و محتواست: قالب اجرای حضوری و غیررسمی در مدرسه و محتوای جذاب و کاربردی درباره سبک زندگی طلبگی. در واقع، سناریوی اثرگذاری نیز بسیار حساب‌شده طراحی شده که از یک معرفی ساده فراتر رفته و به ایجاد تعامل واقعی انجامیده است.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسئله اصلی، عدم آشنایی نوجوانان با واقعیت‌های زندگی طلبگی و دور بودن ذهنی آنان از حوزه‌های علمیه است. بسیاری از آنان تنها تصورات کلیشه‌ای و گاه منفی از روحانیت دارند. این طرح تلاش می‌کند با ارائه تجربه‌ای مستقیم و صمیمی از زبان هم‌سن‌وسال‌های نزدیک‌تر، فاصله ذهنی مخاطب را با حوزه کاهش دهد. نتایج آن نیز نشان می‌دهد که حتی دانش‌آموزانی که طلبه نشدند، ارتباط مثبت‌تری با روحانیت برقرار کرده‌اند. دستاورد اصلی، ثبت‌نام حدود ۲۵۰ نفر از یک شهر کوچک در حوزه علمیه است و دستاورد ثانویه، ارتقاء دیدگاه اجتماعی به نهاد روحانیت است.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

از جمله چالش‌ها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

همکاری با آموزش و پرورش: که نیاز به هماهنگی دقیق و مجوزهای رسمی دارد.

انتخاب مناسب طلاب: که باید مهارت ارتباطی، بیان قوی و شخصیت اثرگذار داشته باشند.

پذیرش مدارس و معلمان: که ممکن است در برابر ورود افراد غیررسمی مقاومت کنند.

تأمین پایداری برنامه: چراکه اجرای چنین طرحی نیازمند برنامه‌ریزی دقیق سالانه و نیروهای آموزش‌دیده در هر منطقه است.