رفتن به محتوای اصلی

بازیگری

مجتبی کشت گر | قم سطح 1 ندارم

  • حوزه تخصصی فعالیت
    کودک و نوجوان
  • آیا این فعالیت مخاطبان ویژه‌ای دارد

    ویژه کودکان 4تا 10سال

  • آیا این فعالیت جهت محیط خاصی طراحی شده است؟

    عمومی و مدارس و اجتماعات کودکانه و فضای مجازی و شبکه ملی

مسالهِ اصلی این فعالیت چیست؟

انتقال مفاهیم دینی با روش های غیر مستقیم و جذاب و طنز

نوآوری و امتیاز این فعالیت نسبت به سایر فعالیت‌های تبلیغی چیست؟

در این برنامه مبلغ به روش جذاب به بیان مفاهیم میپردازد و به روش بازیگری مخاطب را جذب میکند و ارتباط موثری برقرار میشود در صورت نیاز به فیلم قابل ارایه میباشد

طرح عملیاتی خود در این فعالیت را ارائه کنید

شخصیت به نام شادمان که در برنامه ها با روسش بازیگری و شخصیت کودکانه وارد برنامه میشود و به صورت طنز و خلاق به بیان مفهاهیم می پردازد

معرفی طرح

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند، روش اجرا، مراحل:

فعالیت موردنظر در حوزه بازیگری و اجرای برنامه‌های کودک و نوجوان با محوریت شخصیت "شادمان" انجام می‌شود. این فعالیت تحت نظارت دفتر تبلیغات اسلامی و معاونت تبلیغ حوزه انجام می‌گیرد و در حرم مطهر حضرت معصومه (س) و برخی مدارس و برنامه‌های عمومی اجرا می‌شود.

شخصیت "شادمان" یک شخصیت نمایشی با صدای کودکانه است که در برنامه‌های مناسبتی و مذهبی، اجراهای طنز و تعاملی ارائه می‌دهد. اجرای برنامه معمولاً شامل مجری، کارشناس، نمایش کوتاه، اجرای مفاهیم دینی به زبان ساده و محتوای متناسب با کودکان است. این برنامه در مناسبت‌های مختلف مانند جشن تکلیف، نیمه شعبان، دهه کرامت و مراسم‌های مذهبی دیگر اجرا شده است.

در رسانه ملی نیز برنامه‌هایی از این شخصیت پخش شده است، ازجمله برنامه "حسینیه کودک" در ایام محرم که در شبکه قرآن و شبکه‌های دیگر ضبط و پخش شد. همچنین در فضای مجازی، محتوای این برنامه‌ها از طریق کانال‌های مرتبط منتشر می‌شود.

جرقه اولیه:

ایده اولیه از اجرای برنامه‌های مذهبی برای کودکان در حرم مطهر آغاز شد. پس از مشاهده استقبال بالا از شخصیت "شادمان"، این برنامه به‌طور جدی توسعه یافت و در مدارس و دیگر مناسبت‌ها نیز مورد استفاده قرار گرفت.

مخاطب‌شناسی:

مخاطبان اصلی این برنامه کودکان ۵ تا ۱۱ ساله هستند. در برخی موارد، برنامه‌هایی نیز برای نوجوانان اجرا شده است، اما تمرکز اصلی بر روی کودکان است.

منابع انسانی:

مجری برنامه: اجرای اصلی توسط خود شخص متولی برنامه انجام می‌شود.

کارشناسان مذهبی: در برخی اجراها، کارشناسان حوزه برای پاسخ به سؤالات دینی کودکان حضور دارند.

تیم رسانه: برای ضبط، تدوین و پخش برنامه‌ها در فضای مجازی و تلویزیون همکاری دارد.

حرم مطهر و مدارس: این نهادها به‌عنوان برگزارکنندگان اصلی اجراها، همکاری دارند.

ابزار و امکانات:

لباس مخصوص شخصیت "شادمان"

تجهیزات صوتی و تصویری

ابزارهای نمایش و سرگرمی مانند بادکنک، ماکت‌های آموزشی (مثلاً ماکت موشک برای کودکان مقاومت)

فضای اجرا (مدارس، حرم، مناسبت‌های ملی و مذهبی)

بازتاب رسانه‌ای:

پخش برنامه‌های اجرا شده در شبکه‌های تلویزیونی مانند شبکه قرآن و شبکه‌های محلی

انتشار ویدئوهای اجرا در کانال‌های فضای مجازی

اجرای برنامه‌های زنده با حضور چند هزار نفر (مانند جشن تکلیف پنج هزار نفره در حرم مطهر)

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

ویژگی‌های نوآورانه:

استفاده از شخصیت نمایشی "شادمان" که دارای صدای کودکانه و اجراهای طنز و تعاملی است، که در جذب مخاطب کودک مؤثر واقع شده است.

اجرای زنده در جمعیت‌های بزرگ کودکان (مثلاً ۴۰۰۰ تا ۵۰۰۰ نفر در حرم مطهر) که کمتر در برنامه‌های مشابه دیده می‌شود.

ترکیب نمایش و مفاهیم دینی: انتقال آموزه‌های دینی از طریق نمایش و داستان‌گویی تعاملی.

حضور در رسانه ملی و فضای مجازی به‌طور همزمان که باعث توسعه دامنه تأثیرگذاری شده است.

مهم‌ترین شاخصه و بخش برجسته:

این فعالیت دارای قالب نمایشی، محتوای دینی و سناریوی جذاب است که همزمان روی قالب، محتوا و نحوه اجرا تمرکز دارد.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسئله‌شناسی و ریشه‌یابی نیاز مخاطبان:

عدم آشنایی کودکان با مفاهیم دینی و شخصیت‌های مذهبی: این برنامه با زبانی ساده، کودکان را با حضرت معصومه (س)، اهل‌بیت (ع) و آموزه‌های دینی آشنا می‌کند.

عدم جذابیت برنامه‌های مذهبی برای کودکان: با استفاده از شخصیت نمایشی "شادمان"، جذابیت اجراها افزایش یافته است.

نیاز به الگوسازی دینی و تربیتی: از طریق شخصیت "شادمان"، رفتارهای درست دینی و اجتماعی به کودکان آموزش داده می‌شود.

چگونگی برطرف کردن این نیاز:

ارائه برنامه‌های تعاملی و نمایشی به‌جای سخنرانی‌های خشک و رسمی

ایجاد ارتباط صمیمی بین کودک و کارشناس مذهبی از طریق بازیگری و طنز

ایجاد خاطره مثبت از آموزه‌های دینی در ذهن کودکان

نتایج و دستاوردها:

افزایش آگاهی دینی کودکان

جذب کودکان به برنامه‌های مذهبی به‌صورت داوطلبانه

ایجاد شور و نشاط در برنامه‌های مذهبی کودکان

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

نیاز به تأمین مالی پایدار: اجرای این برنامه به بودجه و حمایت مالی نیاز دارد که تاکنون از طریق معاونت تبلیغ و دفتر تبلیغات اسلامی تأمین شده است.

محدودیت نیروی انسانی: برای گسترش فعالیت نیاز به تربیت نیروی بازیگر و عروسک‌گردان وجود دارد.

تأمین ابزارها و تجهیزات خاص برای هر اجرا: اجرای برخی نمایش‌ها نیاز به ماکت‌ها و ابزارهای خاص دارد که هزینه‌بر است.

محدودیت تبلیغ و اطلاع‌رسانی: اگرچه برنامه در فضای مجازی تبلیغ می‌شود، اما جذب مخاطبان بیشتر نیاز به اطلاع‌رسانی گسترده‌تر دارد.

چالش‌های فرهنگی و موانع اجرایی: برخی نهادها ممکن است در پذیرش این سبک از اجرای برنامه‌های دینی محدودیت‌هایی قائل شوند.

فایل‌ها و مستندات

پیوست مبلغ

ارسال دیدگاه

متن ساده

  • تگ‌های HTML مجاز نیستند.
  • خطوط و پاراگراف‌ها بطور خودکار اعمال می‌شوند.
  • نشانی‌های وب و پست الکتونیکی به صورت خودکار به پیوند‌ها تبدیل می‌شوند.
بازگشت به بالا