مدرسه فوتسال

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند، روش اجرا، مراحل:

فعالیت "مربیگری فوتسال و تأسیس مدرسه فوتسال" در محله اسدآبادی، خرم‌آباد توسط گروه انصارالمهدی اجرا می‌شود. این گروه یک تشکیلات جهادی است که در حوزه‌های مختلف از جمله ورزش، سرود، فعالیت‌های فرهنگی و مذهبی فعالیت دارد.

مراحل اجرای طرح:

ایده اولیه از مشاهده استعدادهای فوتبالی نوجوانان در محله شکل گرفت.

گروه ابتدا به‌صورت فصلی و موقت در تابستان فعالیت می‌کرد.

با توجه به علاقه نوجوانان، تصمیم گرفته شد که یک مدرسه فوتسال رسمی تأسیس شود.

در فروردین 1402 مجوز اولیه دریافت شد و سالن‌های ورزشی در اختیار طرح قرار گرفت.

برای اطلاع‌رسانی، از تراکت، کلیپ، فضای مجازی و تبلیغات محیطی استفاده شد.

نوجوانان ابتدا از طریق فوتبال جذب شده و سپس در فعالیت‌های فرهنگی و مذهبی نیز شرکت کردند.

اکنون مجموعه دارای دو مدرسه فوتسال و یک مدرسه فوتبال چمنی است.

اعضای فعال به مرور به هیئت مذهبی، گروه تواشیح، مراسم محرم و فاطمیه و سایر فعالیت‌های فرهنگی جذب می‌شوند.

جرقه اولیه:

تجربه شخصی آقای میثم نریان در فوتبال و مشاهده استعدادهای نوجوانان محله، انگیزه‌ای شد تا این فعالیت آغاز شود. همچنین ضعف‌های فرهنگی و مذهبی در بین برخی از نوجوانان، سبب شد که از بستر ورزش برای ورود به فعالیت‌های تربیتی استفاده شود.

مخاطب‌شناسی:

نوجوانان پسر محله اسدآبادی (محدوده سنی 10 تا 18 سال)

بسیاری از این نوجوانان از خانواده‌های کم‌برخوردار هستند.

برخی از آن‌ها در معرض آسیب‌های اجتماعی مانند اعتیاد، فقر و بزهکاری قرار دارند.

هدف این است که این نوجوانان از محیط‌های آسیب‌زا جدا شده و در محیط سالم‌تری رشد کنند.

منابع انسانی:

تیم مربیگری شامل افرادی با مدرک رسمی مربیگری فوتسال

مربیان فرهنگی و مذهبی که در زمینه‌های اعتقادی، مداحی، تواشیح و تبلیغ فعال هستند.

همکاری طلبه‌ها و روحانیون برای پاسخ‌گویی به شبهات نوجوانان

مشارکت خیرین برای تأمین امکانات ورزشی و فرهنگی

ابزار و امکانات:

دو سالن فوتسال (یکی از شهرداری و یکی از هلال احمر)

سایت و کانال‌های فضای مجازی برای تبلیغات و ارتباط با اعضا

لوازم ورزشی شامل توپ، تخته اسپ، مانع‌های تمرینی، جعبه کمک‌های اولیه و لباس‌های تیمی

پشتیبانی مالی از خیرین و کمک‌های مردمی

بازتاب رسانه‌ای:

فعالیت‌های گروه در اخبار شهرستان خرم‌آباد پوشش داده شده است.

کلیپ‌ها و گزارش‌های تصویری در فضای مجازی منتشر شده است.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

مهم‌ترین شاخصه:

این طرح ورزش و تربیت دینی را تلفیق کرده و از بستر فوتسال برای جذب نوجوانان به فعالیت‌های فرهنگی و مذهبی استفاده می‌کند.

جنبه نوآورانه:

ورزش به‌عنوان ابزار تربیتی: نوجوانان ابتدا جذب ورزش شده و سپس به تدریج در برنامه‌های فرهنگی مانند هیئت، تواشیح و اردوهای زیارتی شرکت می‌کنند.

کار روی هویت دینی و رفتاری نوجوانان: برای مثال، در باشگاه به‌جای سرزنش و مسخره کردن هنگام از دست دادن موقعیت، بازیکنان به تشویق یکدیگر ترغیب می‌شوند.

ایجاد پل ارتباطی بین مساجد محله: نوجوانان در فعالیت‌های مشترک بین مساجد شرکت کرده و تعامل آن‌ها با محیط‌های مذهبی افزایش می‌یابد.

برجسته‌ترین بخش طرح:

قالب و ساختار نوآورانه (مدرسه فوتسال به‌عنوان دروازه ورود به تربیت دینی)

سناریوی جذب و ارتباط‌گیری تدریجی با نوجوانان در یک محیط ورزشی و تبدیل آن به محیط فرهنگی

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسئله‌شناسی:

نوجوانان محله اسدآبادی به دلیل فقر، آسیب‌های اجتماعی و کمبود امکانات تربیتی در معرض آسیب‌هایی مانند اعتیاد، بی‌هویتی و دوری از محیط‌های دینی قرار دارند.

بسیاری از نوجوانان نسبت به احکام دینی و اعتقادات اسلامی بی‌تفاوت یا حتی معترض هستند.

نحوه پاسخگویی به این نیاز:

ایجاد یک محیط جذاب ورزشی که نوجوانان بدون اجبار به سمت آن گرایش پیدا کنند.

ارائه محتوای دینی به‌صورت غیرمستقیم و تدریجی در خلال تمرینات و مسابقات ورزشی.

برگزاری جلسات مذهبی، کلاس‌های مداحی و هیئت‌های هفتگی برای ارتقای سطح معنوی اعضا.

برگزاری اردوهای فرهنگی و زیارتی (مانند سفر به کربلا، قم و جمکران).

نتایج و دستاوردها:

تغییر رفتار بسیاری از نوجوانان که ابتدا هیچ اعتقادی نداشتند اما بعد از شرکت در برنامه‌ها، به جلسات مذهبی علاقه‌مند شدند.

افزایش حضور نوجوانان در مساجد و فعالیت‌های اجتماعی مفید.

توانمند شدن نوجوانان در فعالیت‌های فرهنگی، هنری و رسانه‌ای.

راه‌اندازی فعالیت‌های اقتصادی مانند تولید و فروش عسل برای تأمین هزینه‌های مجموعه.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

مشکلات مالی: با وجود حمایت خیرین، تأمین هزینه‌های باشگاه و فعالیت‌های فرهنگی همچنان دشوار است.

محدودیت فضای ورزشی: فقط دو سالن در اختیار مجموعه قرار گرفته و تعداد جلسات تمرین کم است.

مشکلات فرهنگی و اجتماعی محله: حضور نوجوانان در محیط‌های آسیب‌زا، دشواری در تغییر نگرش آن‌ها و مقابله با تأثیرات منفی جامعه.

نبود همکاری کافی از برخی نهادها: به‌ویژه در زمینه حمایت از برنامه‌های فرهنگی و ورزشی.

نیاز به مربیان مجرب و آموزش‌دیده: اگرچه مربیان ورزشی دارای مدرک هستند، اما مربیان فرهنگی نیاز به آموزش‌های بیشتری دارند.