تورهای شیعه شناسی و ایران شناسی

فعالیت شما چیست و چگونه است؟ فرآیند، روش اجرا، مراحل، جرقه اولیه، جزئیات، قالب، مخاطب شناسی، منابع انسانی، ابزار و امکانات، بازتاب رسانه ای، را توضیح دهید.

فرآیند، روش اجرا، مراحل:

مؤسسه بین‌المللی حکمت سه بخش اصلی دارد:

بخش داخلی: این بخش پلتفرم آموزشی «آکادمی حکمت» را شامل می‌شود که دوره‌های تخصصی در حوزه علوم اسلامی برگزار می‌کند. این پلتفرم چندین هزار کاربر دارد و دوره‌هایی در زمینه تفسیر، علوم قرآنی، حدیث، عرفان و فلسفه برگزار کرده است. محتوای این دوره‌ها توسط مؤسسه تولید و از ظرفیت اساتید حوزه و دانشگاه استفاده می‌شود. همچنین گواهینامه‌های این دوره‌ها در برخی موارد با همکاری دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه تهران، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه علوم حدیث و دانشگاه اهل بیت صادر می‌شود.

بخش بین‌المللی:

آکادمی بین‌المللی حکمت: ارائه‌دهنده دوره‌های آموزشی برای مخاطبان انگلیسی‌زبان، دانشگاهیان و محققان بین‌المللی در حوزه مطالعات اسلامی، شیعه‌شناسی، فلسفه اسلامی و عرفان. این دوره‌ها توسط بهترین اساتید از سراسر جهان تدریس می‌شود و تاکنون ۵۹ کشور و بیش از ۵۰۰ شرکت‌کننده در آن حضور داشته‌اند.

تورهای نخبگانی: این برنامه ویژه اساتید دانشگاه، کشیشان و افراد تأثیرگذار است که برای آشنایی با ایران، تاریخ اسلام و شیعه‌شناسی به ایران سفر می‌کنند. این تور شامل بازدید از شهرهای تهران، قم، کاشان، اصفهان، شیراز، مشهد و یزد است و شرکت‌کنندگان در جلسات تخصصی با علما، دانشگاهیان و مراکز علمی ایران شرکت می‌کنند.

مرکز اسلامی آنلاین نور: اولین مرکز اسلامی آنلاین جهان که خدمات تبلیغی، مشاوره و آموزش معارف اهل‌بیت را برای شیعیانی که به روحانی یا مرکز اسلامی دسترسی ندارند، ارائه می‌دهد.

جرقه اولیه و تاریخچه:

تورهای نخبگانی حدود ۹ سال پیش و با سفر گروهی از اساتید دانشگاه‌های آمریکا به ایران آغاز شد. این اساتید به دعوت مؤسسه و با هزینه شخصی به ایران آمدند. پس از مشاهده استقبال گسترده، این برنامه توسعه یافت و تاکنون بیش از ۱۵۰ نخبه دانشگاهی و مذهبی در آن شرکت کرده‌اند.

مخاطب‌شناسی:

مخاطبان داخلی: طلاب و دانشجویانی که علاقه‌مند به شرکت در دوره‌های آموزشی علوم اسلامی هستند.

مخاطبان بین‌المللی: دانشگاهیان، کشیشان، پژوهشگران و دانشجویان علاقه‌مند به شیعه‌شناسی و مطالعات اسلامی.

شیعیان بدون دسترسی به مراکز اسلامی: این افراد از طریق مرکز اسلامی نور خدمات مشاوره‌ای و آموزشی دریافت می‌کنند.

منابع انسانی و ابزارهای موردنیاز:

اساتید متخصص: از حوزه و دانشگاه‌های معتبر بین‌المللی.

کارشناسان راهنما: برای توضیح تاریخ ایران، انقلاب اسلامی و شیعه‌شناسی در تورهای نخبگانی.

زیرساخت‌های فنی: شامل پلتفرم‌های آنلاین، سایت‌های آموزشی و شبکه‌های اجتماعی.

شبکه ارتباطی: برای جذب نخبگان و هماهنگی‌های لازم.

بازتاب رسانه‌ای:

شبکه‌های اجتماعی: مانند فیسبوک، اینستاگرام، لینکدین و ایمیل‌های خبرنامه‌ای برای اطلاع‌رسانی.

تبلیغات از طریق شرکت‌کنندگان قبلی: بسیاری از شرکت‌کنندگان پس از تجربه سفر، دیگران را به این برنامه دعوت کرده‌اند.

وب‌سایت و خبرنامه‌ها: برای اطلاع‌رسانی به جامعه دانشگاهی و مذهبی بین‌المللی.

تمایز این فعالیت نسبت به فعالیت‌های مشابه (جنبه نوآورانه) از نظر مجری چیست؟ مهمترین شاخصه فعالیت و بخش برجسته این فعالیت کدام است، قالب یا محتوا یا سناریو ؟

متکی نبودن به بودجه عمومی: این طرح بدون وابستگی به منابع دولتی و تنها از طریق هزینه شخصی شرکت‌کنندگان اداره می‌شود.

تمرکز بر نخبگان بین‌المللی: برخلاف گردشگری عمومی، این برنامه بر اساتید دانشگاه، کشیشان و رهبران فکری متمرکز است.

رویکرد ترکیبی آموزشی و فرهنگی: در این تورها، علاوه بر بازدید از اماکن تاریخی، جلسات علمی و گفت‌وگوهای تخصصی برگزار می‌شود.

راه‌اندازی مرکز اسلامی آنلاین: ارائه آموزش‌های شیعی به مخاطبانی که در کشورهای دیگر به این منابع دسترسی ندارند.

همکاری با دانشگاه‌های معتبر: این دوره‌ها گاهی به‌صورت مشترک با دانشگاه‌های تهران، اهل بیت، فردوسی مشهد و علوم حدیث برگزار می‌شود.

این فعالیت ناظر به چه نیاز مخاطبان است (مساله شناسی و ریشه یابی)؟ فعالیت شما چگونه این نیاز را برطرف می‌کند؟ نتایج و دستاوردهای شما چیست؟

مسأله‌شناسی و ریشه‌یابی نیاز:

ذهنیت منفی درباره ایران و اسلام در جوامع غربی.

عدم دسترسی شیعیان در کشورهای مختلف به مراکز اسلامی و روحانیون.

نیاز دانشگاهیان به منابع معتبر درباره شیعه و تاریخ ایران.

چگونگی برطرف‌سازی نیاز:

تورهای نخبگانی: ارائه تجربه واقعی از ایران و شیعه به اساتید دانشگاه و رهبران مذهبی.

آموزش‌های آنلاین: ارائه دوره‌های علمی به زبان انگلیسی برای پژوهشگران بین‌المللی.

مرکز اسلامی آنلاین نور: ارائه خدمات تبلیغی و مشاوره‌ای به شیعیان جهان.

نتایج و دستاوردها:

تاکنون بیش از ۱۵۰ استاد و کشیش مسیحی در تورهای نخبگانی شرکت کرده‌اند.

در دوره‌های آموزشی آنلاین، شرکت‌کنندگان از ۵۹ کشور جهان حضور داشته‌اند.

ارتباطات مستمری بین شرکت‌کنندگان و مؤسسه شکل گرفته که منجر به توسعه برنامه شده است.

چالش‌ها و موانع کسب موفقیت (ریسک ها) این فعالیت را چه می‌دانید؟

موانع امنیتی و دیپلماتیک: ورود نخبگان خارجی به ایران نیازمند تأیید مقامات امنیتی و اخذ ویزا است.

تأثیرات سیاسی و منطقه‌ای: در برخی سال‌ها به دلیل تحولات منطقه‌ای، امکان برگزاری این تورها کاهش یافته است.

محدودیت‌های مالی و لجستیکی: با اینکه برنامه خودگردان است، اما تأمین منابع انسانی و اجرایی نیاز به مدیریت قوی دارد.

مشکلات تبلیغاتی: رساندن پیام این طرح به مخاطبان هدف، نیاز به شبکه‌سازی و اطلاع‌رسانی دقیق دارد.

نیاز به تربیت نیروی انسانی متخصص: برای اجرای طرح‌های مشابه در آینده، باید تعداد بیشتری از طلاب و متخصصان تربیت شوند.